Десятиклассники в ожидании учебников учатся с ксерокопий

Школьники, испытавшие на себе практически все причуды нашего Министерства образования, в этом году снова столкнулись со старыми привычными и новыми неожиданными проблемами, главными из которых стали отсутствие учебников к началу учебного года и обратный переход на 11-летнее обучение. Что уже только не придумывает родное Министерство образования, чтобы «облегчить» жизнь и школьникам, и учителям! И вот новый сюрприз: в новом учебном году снова учимся по старой 11-летней программе. Не успели разобраться с двенадцатым классом, как «наша песня хороша, начинай сначала». Рассуждения по поводу этого решения явно излишни. Более интересны последствия. За комментариями мы обратились к непосредственным участникам учебного процесса. Как рассказывают учителя 8-ой и 5-ой школ города Славянска, к сожалению, проблем, как всегда не одна. Новые постановления Министерства повлекли за собой целую цепочку неприятностей. Первая из них – отсутствие учебников в 10-х классах. И хотя с этой проблемой они сталкиваются далеко не впервые, этот год внес свои коррективы. Еще в первый «заход» министерских новообразований в старших классах было введено профильное обучение. Соответственно были введены разнообразные направления – общественно-гуманитарное, филологическое, экономическое и т.д., и три уровня изучения предметов: стандартный, академический и профильный. Каждая школа выбирала направление, по которому она будет обучать школьников, в соответствии с этим еще в феврале делался заказ на количество учебников. Но летом грянули очередные перемены. Программу изменили, уплотнили, добавили пару часов в день к уже имеющимся 7-8 урокам, а остановить печать «старых» учебников забыли. На дворе сентябрь, учебников нет ни на складах, ни тем более в школах. Радует одно, изменения коснулись в основном старшеклассников. Как рассказала методист библиотечного фонда, учебно-методического центра Ирина Жукова, младшая школа, а также 5-9 классы обеспечены литературой практически в полном объеме. Здесь возникает другая проблема: нежелание некоторых учителей работать по имеющейся в наличии литературе. Нужно самостоятельно составлять календарное планирование, разрабатывать уроки, искать материал, намного же проще купить готовое. Даже если пособий под это «готовое» нет, ничего родители купят. Что касается нынешних десятиклассников то, по словам Ирины Владимировны, на базе учебников нет, и когда будут неизвестно, обещают к ноябрю. А пока выход один: на сайте Министерства размещаются первые главы всех необходимых, уже обновленных учебников, детям предлагают скачивать и таким образом учиться. - Только никому не интересно, - делится мнением одна из учениц 10 класса ООШ № 1, - что ни у каждого есть деньги, возможность пользоваться Интернетом. Тем более некоторые учителя сами запрещают нам скачивать тексты, мол, это не наши проблемы, что Министерство не успело напечатать литературу. В итоге, подростки вынуждены писать огромные университетские конспекты. - Мы очень устаем, - продолжает школьница, - 7-8 уроков подряд мы пишем. А даже если и пытаемся скачать какой-то учебник, частенько чрезмерная загруженность сети не позволяет это сделать. К счастью, не всем так не везет, учителя говорят, что в основном, дети находят возможность, скачивают, распечатывают. Если не получается, делают ксерокопию с учительского учебника. Отсутствие необходимой при таком обучении технической базы также усугубляет проблему. По-мнению многих учителей, задумки Министерства, в частности программа, в общем-то, неплохие, вот только исполнение хромает. Как всегда не хватает финансирования и должной организации. А вообще хотели как лучше, а получилось как всегда. От редакции: к сожалению, проблема, затронутая в статье, не единственная в современной системе образования. Если вам есть о чем рассказать и чем поделиться – звоните нам по телефонам, указанным в конце каждого номера газеты «Славянские ведомости».

Оксана Зинковская

Коментарі можуть залишати тільки зареєстровані користувачі