Кто и зачем в Украине получает диплом для галочки
2 июля в Украине стартует вступительная кампания-2012. Будущие студенты подают документы в вузы, но почти каждый из них не уверен до конца, что будет строить свою карьеру в направлении получаемой специальности. Феномен «учебы ради корочки» — традиция постсоветского пространства. Неважно, какой вуз заканчивать, главное — диплом. С таким подходом на должностях маркетологов трудятся инженеры телекоммуникаций, аналитиками работают магистры пищепрома, и т.п. Наталья Маципура, pr-менеджер портала HeadHunter, отмечает, что лишь 20% выпускников устраиваются по специальности. Через 2—3 года после окончания вуза количество работающих по специальности снижается до 12—15%, пишет Сегодня.
Эксперты Киевской ассоциации практикующих психологов и психотерапевтов объясняют такое положение дел тем, что большинство студентов выбирают вуз неосознанно, например, отдавая дань моде или же под давлением родителей. «Также причина — в недостатке информации на этапе выбора специальности, в погоне за «престижными», но малоперспективными специальностями, — добавляет Наталья Маципура. — Допустим, в украинских вузах популярны факультеты международных отношений. Школьники и родители воспринимают это направление как весьма перспективное. Но выпускникам в итоге тяжело найти работу. Министерство иностранных дел всех не вместит, да и зарплаты там предлагает довольно скромные».
РАДИ КОРОЧКИ. По результатам опроса выпускников, который проводился в рамках ежегодного проекта «Рейтинг вузов «Компас», в 2011 году самый высокий уровень безработицы был зафиксирован среди молодых специалистов архитектурно-строительных специальностей. Среди них 26% никогда не имели постоянной работы, 6% когда-то имели работу, но на момент опроса не работали. А по данным портала Superjob.ua, самый низкий процент совпадения между специальностью и фактической работой был у дипломированных историков, психологов, социологов, педагогов и лингвистов.
ПРОФЕССИЯ НА ЖИЗНЬ. По данным опрошенных нами специалистов из HR, реже всего переориентируются на новый вид деятельности медики и юристы. Причины — в спросе среди работодателей, а также в фактических сложностях с переориентацией на новое направление. А согласно исследованиям
«Компас», в 2011 году наибольшая доля трудоустроенных по специальности была среди юристов (64%) и специалистов по информационным технологиям (56%).
САМЫЕ МОБИЛЬНЫЕ. Обладатели целого ряда классических специальностей успешно меняют профессиональное направление чаще других. Прежде всего, речь идет о «технарях» и математиках — людях с корочками и знаниями инженеров и аналитиков. По мнению психологов, им проще перестраивать свое мышление на новые задачи и проблемы. «Для выпускников технических специальностей характерна самая высокая профессиональная мобильность. Такие специалисты легче трудоустраиваются в смежных направлениях. Причиной смены ориентиров может стать нехватка рабочих мест для специалистов этого направления, либо неудовлетворенность их условиями труда», — отмечает Андрей Кашин, руководитель исследовательских проектов Киевского международного института социологии. К примеру, инженеры по образованию могут выстраивать карьеру в дизайне, управлении, логистике, IT, средствах массовой информации и т.д.
Не менее мобильными являются юристы — они могут применить себя в довольно широком диапазоне профессий, от консалтинга до топ-менеджмента. Так как юристам проще, чем остальным, ориентироваться в отношениях между бизнесом и госведомствами, именно они открывают свой бизнес, причем он может быть как связан с юриспруденцией, так и нет. Также именно юристы чаще остальных начинают карьеру в политике. «Юридическое образование является классическим. Если человек до конца не определился с будущей профессией, то, получив его, он получает уровень знаний, который позволит ему найти себя и работать не только в сфере юриспруденции, но и во многих других», — объясняет Виктория Недыбалюк, юрист компании Jurimex.
Кроме того, люди с высшим техническим или юридическим образованием, а также специалисты в естественных науках, таких как ботаника или генетика, остаются верными своей вузовской профессии, но деньги зарабатывают иначе. Именно они совмещают, допустим, преподавание или научную деятельность по профессии с успешной карьерой в корпорациях.
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ
Валерий Яковенко
Образование: Национальный медицинский институт имени А.А. Богомольца, хирург
Основная занятость: собственник международного рекламного агентства
— Я окончил мединститут, и это был осознанный выбор. По профессии начал работать, будучи студентом. Сначала — медбратом в киевских больницах. Потом у меня появилась возможность получать практику за рубежом по специальности. Будучи студентом, я принимал участие в операциях, которые в Украине практически не проводили. К сожалению, опыт ничего не значит при получении распределения для бюджетников. Я был поставлен перед фактом того, что мне определено место в машине скорой помощи с зарплатой 800 грн.
Тогда я решил обратить свое внимание на хобби, которое давало мне дополнительный доход в студенческие годы, и развил его до достаточно крупных масштабов. На данный момент я являюсь владельцем быстро растущего международного рекламного агентства, которое специализируется на интерактивных коммуникациях, а также собственником нескольких специализированных медиаресурсов.
Артем Монастырный
Образование: Национальный транспортный университет, инженер дорожного строительства
Основная занятость: специалист в области риторики, искусства спора
— Специальность за меня выбрали родители, т.к. она напрямую связанна с семейным бизнесом. Когда я стал работать по ней, т.е. начал строить дороги, то понял, что это не мое. Я рассматривал дорожный бизнес как тренировочную площадку для развития своих навыков: переговоры, продажи, убеждения, умение считать деньги. Одновременно я искал себя. Поиски себя затянулись на 15 лет. Только тогда я решил зарабатывать любимым делом — вести тренинги по ораторскому искусству. И не пожалел об этом. Когда ты занимаешься любимым делом, то ходишь на работу как на праздник, работаешь в удовольствие. Появляется ощущение, что живешь на все 200%.
А в дорожном бизнесе я использовал только 10% своих возможностей.
СОВЕТЫ АБИТУРИЕНТАМ
Принять решение по поводу будущей профессии помогут профессиограммы — справочники профессий с описанием характеристик, которые требует выбранная сфера. С ними можно ознакомиться на сайтах (http://www.profigrama.ru/, http://www.proforientator.ru/) или в справочниках профессий (Романова Е.С. «99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы», Горбунова М.В. «333 современные профессии и специальности: 111 информационных профессиограмм»). Также при городских службах занятости можно бесплатно пройти вместе с психологом профориентационные тесты.
Как вариант можно обратиться в студенческие научные общества, которые организовывают при вузах, где есть кафедры психологии. А дома поиграйте в профориентационную игру «Советчик». Все участники разбивают листок на 3 равные части: в первой пишут имя того, кому советуют, во второй — профессии, которые ему подходят, в третьей — вуз, который рекомендуют. Такая игра поможет посмотреть на себя со стороны.
Підписуйтесь на наш Telegram канал, щоб знати найважливіші новини першими. Також Ви можете стежити за останніми подіями міста та регіону на нашій сторінці у Facebook.